我院特邀言语康复专家唐木得康复医学副主任医师开展《特殊儿童言语康复案例研讨和答疑》教研活动!

发布时间：2024-06-10 19:41:23

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对于特殊儿童来说，言语语言障碍是儿童突出的表现之一，对其他特殊儿童来讲，言语语言问题也是孩子成长中的难题。因此言语语言障碍康复中十分重要的内容。

为了促进武汉天佑之星儿童医院言语康复人才队伍的建设和培养，提升儿童言语语言康复评估和治疗能力，学习先进的实操技术，切实将特殊儿童言语语言康复的新理念、新技术、新方法应用到特殊儿童康复和教学中，6月8日-9日，武汉天佑之星儿童医院特邀我国权威言语康复专家唐木得康复医学副主任医师给全院医护及康复技术人员开展《特殊儿童言语康复案例研讨和答疑》教研活动。

唐木得，康复医学副主任医师。广东省残疾人康复中心综合评估部负责人、中华医学会物理医学与康复学分会言语语言学组委员、中国康复医学会儿童康复专业委员会孤独症谱系障碍学组委员、中国残疾人康复协会教育康复专业委员会委员、广东省医学会物理医学与康复学分会语言治疗学组成员、广东省医学会物理医学与康复学分会儿童康复学组成员、广东省残疾人康复协会语言残疾康复专业委员会常务委员、广东省康复医学会理事、儿童发育与康复专业分会常委、第一届广州新华学院康复医学系言语语言病理学专业(SLP)《听觉障碍的言语康复》课程负责人。
主编《构音语音训练手册-声母》，参编《言语治疗》，《儿童多感官训练》,《儿童口肌训练团体游戏》，《图解脑瘫康复技术与管理》，《实用康复医学》。

主持完成科研课题8项，公开发表论文30多篇。主持国家级继续教育项目《特殊教育的言语及智力残疾个训康复培训班》，《特殊儿童言语康复实用操作技术培训班》，省级项目《幼儿认知能力实用临床评估技术学习班》，《广东省残疾儿童言语矫治研讨班》，协助全国各地主办《特殊儿童言语康复实用操作技术培训班》500多场。

培训第一天，唐木得康复医学副主任医师给大家讲解了言语障碍的表现、什么是构音、什么是口肌训练，言语四大功能、语言发展的具体阶段，针对口部运动功能障碍怎么围绕构音器官去做相应的评估，结合具体的案例来教导如何使用训练工具做具体的实操训练与评估。

通过丰富多彩的实操演练、亲身示范、提问答疑等诸多形式，让参训人员不仅学到了切实有效的理论知识，而且在一对一实践环节，纠正了之前训练中的问题手法，真的让大家受益匪浅。

培训第二天，唐木得康复医学副主任医师又带领大家学习了给小朋友做构音训练前，如何先评估孩子是否有听反馈与视觉反馈；如何判断判断鼻音功能亢进；口部运动的评估；舌的运动发展顺序；给不同能力小朋友做口肌训练的不同方法等等，并结合接触的孩子，将孩子的一对一个训情况对我们由简到繁、由浅到深的进行讲解。

培训结束后，大家纷纷表示受益匪浅。唐木得康复医学副主任医师的授课紧扣需求、内容详实、讲解透彻，使所有医务人员对口肌训练的专业技能有了更为深刻的理解，拓展了理论知识，强化了实操技术。今后，大家也将认真总结所学知识，切实做到学以致用，共同探讨，努力为特殊儿童提供更加专业的服务。